Aufgabe der Zentren für unterstützende Pädagogik an den Schulen ist die Ausgestaltung der inklusiven Beschulung. In Bremen hat sich die inklusive Beschulung aus der Integration und der Kooperation entwickelt und hat somit inzwischen eine lange Tradition.
Die gemeinsame Förderung aller Schülerinnen und Schüler, ungeachtet kognitiver Einschränkung oder Hochbegabung, sozialer oder kultureller Herkunft steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit.
An der Wilhelm-Focke-Oberschule gibt es in jedem Jahrgang eine oder zwei sogenannte Inklusionsschwerpunktklasse, in denen Kinder mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf gemeinsam lernen.