Zeiten für die Abgabe von Spenden für die Ukraine (Spendenzeiten verlängert)
Für einen Hilfstransport zur Caritas in der Westukraine sammeln wir Hygieneartikel, lang haltbare Lebensmittel, Bettzeug, Technisches, Medizinisches.
Bremer Schüler setzen mit Gedenkminute ein Zeichen für Frieden
Wie setzen sich Bremer Schülerinnen und Schüler mit dem Krieg in der Ukraine auseinander? buten un binnen hat bei uns nachgefragt.
Wilhelm-Focke-Oberschule und Marie-Curie-Grundschule setzen als Campus ein Zeichen für den Frieden.
Die Friedenskundgebung beginnt um 18:30 Uhr auf dem Schulhof der Wilhelm-Focke-Oberschule.
Forschungsprojekt mit dem Focke Museum: Unser Besuch am 4.2.2022
Ich war heute mit meiner Klasse im Focke-Museum. Es hat richtig viel Spaß gemacht.
Schwimmen, Klasse 6a und 6b
Im ersten Halbjahr haben die Klassen 6a und 6b Schwimmunterricht erhalten. Jeden Donnerstag haben wir uns bereits um 7:20Uhr in der Schule getroffen.
Wir sind bunt: Feierliche Präsentation des Schulkunstwerks im Stelzengebäude
Unter dem Motto: „Die WFO – wir sind bunt.“ wurde ein Schüler-Lehrer-Kunstwerk enthüllt.
Forschungsprojekt mit dem Focke Museum: Unser zweiter Besuch in der Steinzeit
Ich bin mit meiner Klasse, der 5a, wieder mit dem Fahrrad ins Focke Museum gefahren.
Forschungsprojekt mit dem Focke Museum: Bremer Schuloffensive mit der Klasse 5a
Die Klasse 5a ist eine Forscherklasse, deren Forschungsschwerpunkt in den geisteswissenschaftlichen Fächern und Themen liegt. In diesem Schuljahr haben wir uns bei der Bremer Schuloffensive für ein gemeinsames Forschungsprojekt mit dem Focke Museum beworben.
WFO goes FreiDay: Zukunftsverantwortung lernen und Zukunftsprojekte gestalten
Grundlage aller Projekte sind die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung, welche 2015 von den 193 Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen beschlossen wurden und seit 2018 Bestandteil des Bildungsplans sind.
Ehrenamtlicher Projekttag mit THW und ASB
Die ehrenamtlichen Organisationen THW und ASB besuchten unsere Schule, um den achten Klassen das Ehrenamt näher zu bringen.